記得本科時旁聽過一次教育心理學，老師找了《放牛班的春天》（Les Choristes）在課上放。那樣春風化雨的教育，一定會讓每個觀眾對片中園丁的教育藝術讚歎不已。其實，教育的話題在電影中是比較悠久的。反應正常師生關係的還有《死亡詩社》比較著名，異常題材的也有著名的《教室別戀》等，牽連教育與人性的更有經典大片《四百擊》。

相對於上述這些情節性很強，節奏緊湊的電影而言，《課堂風雲》（The Class） 必然是悶了不少——兩個小時的電影，無不是瑣屑的課堂事件、教師會議和家長座談。而正因如此，它很真實。真實得近乎紀錄片。這種歐洲特有風格表現下的電影，也顯得清純、自然，它壓根兒就不是拍出來打動人的。

影片裏的學生十三四歲，雖然我並沒有接觸過這個年齡段的孩子，但在大學裏做了四年的助教，各種類型的學生也見了不少。因此，也更能體會到這位老師對某些人特有的寬容和慈愛。我同樣厭惡懲罰，但我並不篤信教育是基於愛的。正如片中被遣走的那位同學一樣，現實中也實有搗蛋鬼。對待他們，愛的教育似乎失靈了，可是又是否該改換作《四百擊》裏的少管所呢？

這樣的思考把我引向對教育本身的懷疑。教育的本領和意義到底有多大？它是在啓發人還是在腐化人？這兩天看了不少蔡美兒（Amy Chua）的訪談，我很疑惑：教育是不是人類統治欲的幫兇？